Was ist APOGeE?
Um die Ziele der Entwicklungen im Bereich E-Training und E-Learning in den ERNs zu erreichen, startet das ERN ITHACA eineEin Online-Lehrbuch zur medizinischen Genetik mit interaktiven Funktionen, die auf der Open-Access-Plattform Moodle aufgebaut ist und in Zusammenarbeit mit mehreren Autoren aus dem Netzwerk von ITHACA und anderen ERNs entsteht.
APOGeE umfasst Abschnitte zu biologischer Genetik, formaler Genetik, medizinischer Genetik, klinisch sowie pathophysiologisch orientierten Ansätzen bei genetisch bedingten Erkrankungen, Präzisionsmedizin und der Behandlung genetisch bedingter Erkrankungen.
Außerdem, APOGeE wird mit anderen Online-Wissensquellen verknüpft. Somit, APOGeE ist der wichtigste Beitrag von ITHACA zu den strategischen Zielen der EU im Bereich der ERN-spezifischen Wissensgenerierung, um zu einem strukturierten Programm für die postgraduale Aus- und Weiterbildung im Bereich der Humangenetik und seltener Erkrankungen beizutragen.
Dieses Projekt zielt darauf ab, zur Schaffung einer frei zugänglichen, interaktiven und asynchronen Lernplattform im Bereich der medizinischen Genetik: Die E-Learning-Teilnehmer erhalten Zugang zu einer Benutzeroberfläche, die ihnen verschiedene E-Learning-Module, Instrumente zur Selbstbewertung und die Überwachung ihrer Lernerfolge bietet.
Ein internationales und renommiertes Redaktionsteam koordiniert die Erstellung der Originalinhalte. Darüber hinaus werden diese durch Dokumente und Kurse ergänzt, die bereits in unserem Netzwerk verfügbar sind.
Um als Autor an dem Projekt mitzuwirken, Bitte werfen Sie einen Blick auf diesen vorläufigen Entwurf Inhaltsverzeichnis und fülle das hier aus Online-Formular um anzugeben, an welchem Kapitel bzw. welchen Kapiteln Sie arbeiten möchten.
Die öffentliche Beta-Version ist ab sofort verfügbar unter http://apogee.ern-ithaca.eu
Vorschau auf das Verfassen des Lehrbuchs
APOGeE-Ziele
- EU-Assistenzärzte in der medizinischen Genetik sowie Assistenzärzte anderer Fachrichtungen, die sich für bestimmte Bereiche der Genetik interessieren.
- Kandidaten für die europäische Prüfung in medizinischer Genetik und Genomik der Europäischen Union der Fachärzte (UEMS).
- Medizinstudenten, die sich in weniger wohlhabenden Ländern auf dem Gebiet der Genetik weiterbilden und Zugang zu einem kostenlosen Lehrmittel für den Hochschulunterricht hätten.
Redaktion
- Prof. Jonathan Berg (Dundee, Großbritannien)
- Prof. Jill Clayton-Smith (Manchester, Großbritannien)
- Prof. Maurizio Genuardi (Rom, Italien)
- Prof. Martin Krahn (Marseille, Frankreich)
- Prof. Ute Moog (Heidelberg, Deutschland)
- Prof. Edward Tobias (Glasgow, Großbritannien)
- Prof. Peter Turnpenny (Exeter, Großbritannien)
- Prof. Johannes Zschocke (Innsbruck, Österreich)
- Koordination: Prof. Alain Verloes (Paris, Frankreich) und Nicholas Szeto (Projektleiter)